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播种什么,收获什么

文章来源:未知 发布时间:2016-09-27 22:19 点击数: 字体:

揭阳第一中学  林郁珊  

 

 “老师,教师节快乐!”“亲爱的英语老师,节日快乐!希望老师天天开心,要注意身体,工作不要太累!”又一个教师节到来,学生的祝福短信接踵而来。每一位学生的祝福都是沉甸甸的,承载着过去辛苦工作的收获,承载着师生之间的信任和爱,感动着我,鞭策着我,化作我在这片园地上继续挥汗耕耘的力量。 

 仰首遥望苍穹,扪心自问,二十余年来苦耕耘,你播种了什么?收获了什么? 

 我播种了理想信念,收获了人才。 

习近平总书记说:“教师重要, 就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦, 让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。”在工作中,我不仅传授知识,解答难题,还注意培养有理想、有信念、敢于追求梦想的新一代。 

记得教89届高三的时候,班里有个学生李嘉婷,想读英语专业,当时,她的英语还可以,但在全市范围内还不能进入前三名,总分在学校里排名也不靠前,按照她刚上高三的排名,大约只能考个一般的外语大学。我知道她想读英语专业后,跟她谈过几次,希望她能经过努力考上全国英语顶尖的北京外国语大学。我给她描述了首都北京的雄伟壮观,北京外国语大学的雄厚水平。我告诉她北京外国语大学被誉为“外交官的摇篮”,出了很多杰出人物,如外交部部长李肇星,教育届著名的刘道义教授,诺贝尔文学奖得主高行健,拥有一批在外国语言文学、文化、翻译等领域具有较强实力,在社会上有较高学术声望的教授、学者,如许国璋教授等。嘉婷听了这些话,心驰神往,下定决心、鼓足干劲,在高三这一年努力拼搏,最后,以高考英语144分,全省并列第四名的成绩,获得潮汕星河奖,并考上心仪的北京外国语大学。 

这件事,让我想起著名的“皮格马利翁效应”:说你行,你就行。学生的潜力是巨大的,老师播种下的敢于追求理想的种子,往往能够生根发芽,长成参天大树。  

我播种了爱,收获了尊重。 

我敬奉我国现代教育家夏沔尊的教育名言:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”二十多年来,我博爱学生,对优生、差生一视同仁,我深知,热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在我任课的班级,几乎所有的学生都尊敬我,因为他们知道我管他们是真心爱他们,关心他们。连最调皮的学生都说英语老师对我们这么好,我们不好意思不认真听课和不做作业。 

90届有这样一位的同学,因为家庭变故的原因,自暴自弃,性格变得乖张,经常顶撞老师,破坏纪律,成绩也一落千丈。我明白严厉批评和说教对他是不起作用的,理解、宽容、信任和爱才能化解他心中的块垒,所以,我一开始并不急于对他进行批评教育,而是耐心地等待、捕捉教育的契机。观察一段时间后,我发现他体育运动上的特长,利用一次比赛的机会,我热情鼓励,进行了心理疏导,使他调整了心态,改变了精神面貌。后来,这位同学努力学习,考上一所本科学校。考上大学后,他发短信给我,说:“林老师,我本来以为我这辈子完了,大学是不敢想的,幸亏遇到您,您的宽容、信任、鼓励和耐心的帮助,使我恢复了信心和勇气。我能上大学都是您的功劳。” 

我播种了勤恳治学的精神,收获了踏实进取的学生。 

“学高为师,身正为范”。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我坚持严于律己,为学生做出好的榜样。我坚持认真备好每一节课,认真上好每一节课,认真命好每一份试题,认真批改作业。

 备课时,我认真地查字典、查找大量的资料,然后进行分析筛选,选取最恰当的材料和最好的讲解方法,争取让学生花最少的时间掌握最重要的知识。课堂上,对每个知识点的讲解训练我都力求做到详尽、到位。自习课、夜修课上,我一笔一划手把手地辅导学生英文书法,一丝不苟地面批学生作文,对学生的辅导我做到耐心、细心、尽心。我精益求精的精神、认真负责的态度和行为,学生都看在眼里,所以他们也认认真真地听课,踏踏实实地做好作业,对学习中碰到的问题刨根问底,英语水平不断提升。 

 我播种了知识,收获了智慧。 

 习近平总书记说:“一个好老师,要牢固树立终身学习的理念,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉。” 

在这个互联网发达的时代,学生的知识的来源渠道广,知识的种类范围大,运用知识的能力强,如果教师没有不断学习,充实、拓展、提高自己,就不能担当起培育英才的重任。所以,我时刻提醒自己,要不断拓宽知识视野,坚持学习先进的教育教学理论,还要转变观念,要虚怀若谷,向学生学习。有时候在课堂上,碰到一些问题,比如阅读理解文章中讲到某种我不了解的现代技术,我就会让理科班熟悉这技术的学生给全班同学和我解释。这样,我既学到了现代科技知识,也给了学生一个展示自己的平台,还向他们传达了互相学习、共同进步的信息。 

这些年来,为了传道、授业、解惑,我不得不边教边学、刻苦钻研,努力提升自己。在这个过程中,我收获了大量的知识,拓宽了视野,逐步积累了教育教学的智慧。  

回首这二十余年,我一直默默地在这片教书育人的园地里勤劳耕种,播下了的理想信念的种子、播下了爱的种子、播下了勤奋拼搏的种子、播下了知识智慧的种子。如今,这些种子有的正在生根发芽,有的已经破土而出,有的已经开花结果。环顾这片园地,满园春色、姹紫嫣红、硕果累累、桃李飘香,不禁抚掌长笑,慨叹光阴不曾虚度,人生确有所值!                                                           

乙未年秋于揭岭之阳

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